2022年4月19日上午9:00，2022年度玄武區中小學心理健康服務/督導項目——“陶老師工作站玄武分站進校園”對南京理工大學實驗小學心理健康教育中心進行了督導，此次督導全程通過騰訊會議線上進行，南京理工大學實驗小學心育組組長唐蘭老師對此次督導進行了匯報。玄武區中小學心理援助中心主任、區心理教研員王天文老師、玄武區教育局中教科宋振生科長全程參會。

匯報中，唐蘭老師分別從學校心理基礎設置、心理課程開設、心理輔導、家校心理共育、教師培訓、心理健康篩查、危機干預處理、心理安全研判、陶老師分站工作情況共九大方面進行了匯報。

唐老師在匯報中介紹到學校的心育廣播、心育課均能雙周一次扎實有效地推進，全校有建立完整的心理課程教案和課件資源體系。學校微信公眾號會適時進行推送，面向全校師生及家長宣傳心理健康教育，推進家校共育。學校的班級心理委員制度完善，教師“心理關愛服務團隊”持續發揮朋輩幫扶關懷力量。學校心育組對重點關注學生群體進行跟蹤輔導和關懷，校長書記牽頭學校黨團員干部對該部分學生進行“一對一”或“一對二”的跟蹤重點關懷。心理健康教育中心所有學生個輔、團輔都有記錄留存，對學生心理檔案封存，要借閱手續，對重點學生篩查后按照“一人一案”原則進行跟蹤輔導。學校還制定了規范的心理危機應急預案，落實“教師每日觀察、班級每周一次情況匯總、學校每月召開一次學生心理安全研判會”制度。學校每學期開展不少于一次對全體教師的心理健康知識宣講，包含對班主任團體進行學生心理狀態觀察評估培訓。學校十分重視家校心理共育，采取線上形式密切與家長保持及時溝通交流，開展家庭心理教育指導。學校還與南農大心理機構合作，特聘南京農業大學心理健康教育中心專職心理咨詢師、我校兼職心理咨詢師徐文老師對家校共育進行指導，提升老師、家長對學生的輔導水平。

唐老師匯報完畢，玄武區中小學心理援助中心主任、區心理教研員王天文老師對南京理工大學實驗小學心理健康教育中心全面細致的心育工作進行了充分肯定與高度認可，并寄予厚望，期望學校心理健康教育持續有效開展，老師們在辛勤工作的同時，為學生提供切實可行的服務與幫助，以健康的心理狀態和良好的心理素質去幫助每一位學生得以健康和可持續發展。

（南京理工大學實驗小學 朱盈）