6月15日下午，南理工實小“城市小農夫”田園課程之項目化學習下的綜合實踐活動研究小組成員在負責人許小娟副校長和組長吳凡老師的帶領下就本學期的實踐內容進行共同交流，參與本次會議的還有畢業班全體班主任老師。

本次實踐活動同時也是六年級畢業季主題活動方案的發布，許校長從“一粒米的由來”，將活動背景、內容及流程、組織與實施、活動評價向參會教師娓娓道來。從她的介紹中，大家從新名校建設規劃的高度認識到，學?！俺鞘行∞r夫”田園課程建設已經進入深度研究與成果提煉期，在學校育人質量的新要求背景下，校方與江蘇省農學會深入合作，共同開發特色項目課程，旨在讓兒童擁有完整而真實的自然經歷。

結合示意圖，許校長詳細解讀了本次活動的具體內容及操作細節，并用特色課程定制的指導者、旁敲響鼓的監督與協調者、項目落地的實踐者三種角色厘清了農學會師資、班主任和項目團隊三者的關系，特別突出了活動中項目團隊老師前期策劃的周密性和活動過程中班主任老師的重要性。

活動評價方面，許校長與項目團隊教師基于“方式多樣”和“角度多元”的原則，提出了一些創意化的評價方式。

南理工實小有著得天獨厚的學習場域——實踐園，對于城市學生而言，能擁有與自然深度接觸的機會較少，整合實踐園中的資源生發的適性課程，有助于提升學生的綜合素養。未來，南理工實小各項目研究小組將在學校十三五規劃課題《滋養童年：城市“小農夫”主題綜合實踐活動的研究》的引領下，依托實踐園繼續開發更多適合兒童的課程。 

（南理工實小 吳凡）